优点:1、具有个人情感,温馨感人:文章通过作者对祖父园子的描述,展现出一种浓郁的家庭情感,读者可以感受到作者...
在学生充分读书的基础上,让他们交流“我”在园子里心情是怎样的,思考从哪些描写中体会到的,作者为什么对祖父的园子久久不能忘怀,我让他们交流的同时,引导他们读相...
3、是否可以设计一个延伸练笔:“假如时光能够倒流,‘我’又在祖父的园子里玩着,闹着,玩累了就在园子里的那棵大...
祖父的园子教学反思 篇1 《祖父的园子》节选自现代作家萧红的自传体小说《呼兰河传》第三章第一篇,课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。在教学课文时,我从...
在充分读书的基础上,引导学生在小组内交流“我”在园子里心情是怎样的,是从哪些描写中体会到的,作者为什么对祖父的园子久久不能忘怀?最后全班交流,在交流的过...
《我和祖父的园子》有两点给我留下了深刻的印象。首先是问题情境的巧妙设置,善于以问促“情”。教者深知本文以一个...
祖父的园子教学反思 课文《祖父的园子》节选自现代作家萧红的自传体小说《呼兰河传》第三章第一篇。主要写了“我”幼时和祖父在园子里自由生活的情景,具体而又生...
学生也自然而然地通过这一个字,这一处细节描写,感受到了祖父对萧红的那一份宽容,使教学的重点有所突破。美中不足的是,对学生书写的指导少了些,没有认真引导学...
一、优点1. 发现问题:教学反思能够帮助教师发现自己在教学过程中的问题,比如讲解不清、方法不当等,从而及时进行调整和改进。2. 积累经验:通过对教学实践的反思...
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